有了维泽特这样一个成功例子，并且顺带验证了具体的考验内容，学生们的热情也就更高了。
为了成为第二个通过选拔考核的人，不少学生连课间休息时间也利用上，想要再跑到那条走廊试一试，至少先把门给开了；
有着相同想法的学生太多了，哪怕是课间休息时间，选拔考核所在教室的那条走廊，都能排起一条长队。
这些学生不仅想法相同，等到进门经历考核失败后再走出来，脸上所呈现出来的苍白也极其相似。
有些学生了解到自己的恐惧是什么，除了思考如何战胜恐惧，也在思考应该使用什么办法，才能战胜一头危险级别为XXXX的森林巨怪。
维泽特的实力他们是清楚的，自己想要对付森林巨怪，就得想点别的办法，例如从书籍中找到答案。
他们拜托维泽特写了一份书单，图书馆顺理成章地火爆起来，就�
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